Aula del Futuro "IES Ramón Carande" - INNOVATED 2025/2026

  Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas B. Grupo: 4º B ESO Nombre de la actividad realizada: Raíces y logaritmos: Descifrando los secretos. Descripción de la actividad: Esta actividad fue diseñada para que los alumnos comprendieran de forma intuitiva y aplicada el significado de las raíces y los logaritmos como operaciones inversas de la potenciación, así como su utilidad en el análisis de fenómenos de crecimiento y decrecimiento en contextos reales. A través de situaciones cotidianas los estudiantes exploraron la necesidad de usar raíces y logaritmos para descomponer o interpretar valores que surgen de procesos exponenciales. La actividad, realizada en fechas cercanas a Halloween, se desarrolló con una atmósfera de misterio científico, donde cada grupo debía resolver “enigmas matemáticos” que representaban experimentos de un laboratorio oculto. Fases: Investiga: Los alumnos analizaron situaciones en la...

INVESTIGANDO IDENTIDADES NOTABLES Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas B. Grupo: 4º B ESO Nombre de la actividad realizada: Explorando las identidades notables. Descripción de la actividad: Esta actividad fue diseñada para que los alumnos comprendieran de forma manipulativa y visual el origen y el significado de las i dentidades notables (cuadrado de una suma, cuadrado de una resta y producto de una suma por una resta). A través del trabajo en grupo, los estudiantes investigaron, desarrollaron productos notables a partir de multiplicaciones sencillas y observaron los patrones que se repiten, construyendo así una base sólida para su memorización y uso consciente en el álgebra. Fases: Investiga: A partir de productos simples, los alumnos realizaron multiplicaciones de expresiones del tipo de las identidades notables, observando qué resultado se obtiene y comparándolo con el producto expandido. Desarrolla: Cada alu...

  Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas – 2º ESO Nombre de la actividad realizada: Mi cuaderno matemático: teoría en acción Descripción de la actividad: Este proyecto ha sido diseñado con el objetivo de consolidar los contenidos fundamentales trabajados durante el curso a través de una herramienta personal: el cuaderno matemático. A lo largo de todo el curso, los alumnos han ido completando una libreta individual con fórmulas clave, definiciones, esquemas y anotaciones relevantes sobre álgebra, proporcionalidad, geometría, estadística y otros bloques del currículo. El proyecto ha tenido como objetivo dar vida a ese cuaderno, convirtiéndolo en un recurso activo para el repaso, la autoevaluación y la creación de materiales didácticos que puedan ser utilizados por otros compañeros o cursos. Fases del proyecto: 1. Investiga: Los alumnos revisaron su cuaderno individual, identificando las fórmulas y concept...

  Nombre de la actividad realizada: La habitación de Fermat.  Nombre de la profesora: María de los Remedios Martínez Frutos Curso y asignatura: Matemáticas – 4ºB  ESO Descripción de la actividad: Este proyecto ha sido diseñado para trabajar de forma práctica y significativa los contenidos del bloque de álgebra , combinando matemáticas, cine, lógica, creatividad y trabajo colaborativo. Se ha desarrollado a lo largo de ocho sesiones y ha tenido como eje central la película La habitación de Fermat , que sirvió como inspiración para una propuesta muy especial: crear una sala de escape matemática . La historia del film, centrada en un grupo de matemáticos atrapados en una habitación que se encoge si no resuelven acertijos, permitió al alumnado conectar la materia con un contexto realista y emocionante. A partir de ahí, los estudiantes pasaron de espectadores a creadores, elaborando su propia versión de la "habitación de Fermat", repleta de enigmas algebraicos. Fases del ...

  Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas – 2º ESO Nombre de la actividad realizada: El laberinto de las ecuaciones Descripción de la actividad: Este proyecto ha sido diseñado para reforzar los contenidos sobre ecuaciones de primer grado con una propuesta dinámica basada en el pensamiento lógico y el trabajo en equipo. A partir de un recorrido interactivo proyectado en la pizarra digital —formado por cuadros conectados mediante flechas—, los alumnos debían resolver ecuaciones para encontrar el camino correcto hasta la salida del laberinto. La propuesta combinó juego, resolución de problemas y estrategia matemática. Cada decisión dependía de resolver correctamente una ecuación planteada. Si se cometía un error, el camino llevaba a un “callejón sin salida” o a una casilla de penalización. Fases del proyecto: 1. Investiga: Antes del juego, los alumnos trabajaron en clase con una ficha de repaso de ecuacione...

  Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas – 2º ESO Nombre de la actividad realizada: ¡Jugamos con el álgebra! Descripción de la actividad: Este proyecto ha sido diseñado para aplicar de forma práctica y divertida los conocimientos algebraicos adquiridos durante el trimestre, en especial las identidades notables y las ecuaciones de segundo grado . A través del diseño de juegos de mesa manipulativos, el alumnado ha transformado conceptos abstractos en dinámicas lúdicas que requieren razonamiento, estrategia y precisión matemática. El objetivo era convertir el aula en un laboratorio de creación donde las matemáticas se usan no solo para resolver, sino también para inventar y enseñar jugando . Fases del proyecto: 1. Investiga: Cada grupo revisó los contenidos del tema, identificando las tres identidades notables principales (cuadrado de una suma, cuadrado de una diferencia y suma por diferencia) y los difer...

  Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas B. Grupo: 4º B ESO Nombre de la actividad realizada: Descubriendo las razones trigonométricas Descripción de la actividad: Esta actividad fue diseñada para que los alumnos comprendieran de forma visual y práctica el origen y significado de las razones trigonométricas a partir de la circunferencia unidad , uno de los conceptos clave en trigonometría. A través del trabajo en grupo, los estudiantes investigaron, midieron, analizaron y representaron gráficamente el seno, coseno y tangente de diferentes ángulos, reforzando así la comprensión geométrica de estos conceptos. Los alumnos trabajaron en grupos de tres o cuatro, usando papel milimetrado, transportador y reglas para construir y experimentar. Fases: Investiga: A partir de un esquema teórico facilitado por la profesora, los alumnos repasaron qué es la circunferencia unidad y cómo se relacionan en ell...