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De Espectadores a Artistas de Circo

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  De Espectadores a Artistas de Circo Cursos: 2º ESO A/B /C: 62 alumnos Profesor: Jesús Verdejo Barranca  Temporalización: 10 sesiones y 1 Actividad Extraescolar (Circo del Sol-Sevilla) METODOLOGÍAS: Aprendizaje Basado en Proyectos, Autoconstrucción de Materiales.  “Cuando el asombro se convierte en aprendizaje” La presente Situación de Aprendizaje nace de una experiencia extraordinaria y altamente significativa para el alumnado: la asistencia a un espectáculo del Cirque du Soleil . La salida no se plantea como una actividad extraescolar aislada, sino como el detonante emocional y pedagógico de un reto competencial posterior. Partimos de una idea fuerza: No vamos solo a ver circo; vamos a aprender a mirar como artistas. La preparación previa del viaje convierte la expectación en aprendizaje mediante una fase de investigación que despierta curiosidad, anticipa contenidos y sitúa al alumnado en una posición activa antes incluso de salir del centro. Situación desencad...

EVALUACIÓN DE DATOS BIG DATA

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 PROYECTO: EVALUACIÓN DE DATOS  Módulo: Digitalización aplicada a los sectores productivos  Docente: Eva Claros Duque Grupo: 1º CFGS Marketing y Publicidad  Fecha de realización: Del 13/04/2026 al 04/05/2026  Producto final: Elaboración, por parte del alumnado, de un cuestionario con el que se evaluará a los compañeros la comprensión del tema 5.  Este cuestionario estará formado por preguntas tipo test, relacionales, preguntas abiertas… Objetivo: El proyecto realizado, tiene como objetivos: - Comprender qué son los datos y el Big Data, así como su importancia en la sociedad actual y en las empresas. - Analizar cómo una empresa recoge, gestiona y utiliza los datos para tomar decisiones. - Identificar herramientas y tecnologías relacionadas con el uso de datos. - Utilizar los espacios del Aula del Futuro para desarrollar el pensamiento crítico y las competencias digitales a partir del análisis e interpretación de datos. ¿Cómo se llevará a cabo? FASE 1 – Inve...

Agencia de Marketing

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 Agencia de Marketing Docente: María del Carmen Sanandrés Hurtado. Este proyecto de innovación transforma el aula tradicional en una Agencia de Marketing durante cinco semanas . El objetivo es estudiar teoría a la vez que resolvemos un reto profesional “diseñar el espacio físico para la Feria de Formación Profesional en Jerez de los Caballeros”. 1. CONTEXTUALIZACIÓN •Materia: Certificado Profesional de Gestión de Marketing y Comunicación (COMM0112). •Módulos profesionales: Gestión de eventos de marketing y comunicación y Elaboración de materiales de marketing y comunicación autoeditables. •Grupo: Alumnado del Certificado Profesional GMC - Nivel III. • Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos. •Instalaciones: Aula del Futuro. •Fechas: del 1 de febrero al 6 de marzo. •Reto: Organizar el stand informativo y la estrategia de comunicación para la II Feria de Formación Profesional en Jerez de los Caballeros, Badajoz. •Productos finales:      a)Diseño y elaboración de ...

PROYECTO: PRESENTATION OF A PRODUCT

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  PROYECTO: PRESENTATION OF A PRODUCT   Materia: Inglés Profesional para Actividades Comerciales Docente : Cristina Márquez Martínez Grupo: Certificado Profesional de Márketing y Comunicación Fecha de realización: Del 8/04/2026 al 29/04/2026     Objetivo:   Este proyecto tiene como objetivo la aplicación de técnicas de venta en inglés desarrollando la competencia comunicativa oral dentro de un contexto realista. Para ello, el alumno, de manera individual, deberá:   ●         Elegir un producto/servicio de su preferencia. ●         Identificar sus características generales, funcionales y técnicas. ●         Elaborar un guión de presentación utilizando un lenguaje persuasivo y aplicando las correcciones necesarias. ●         Grabar un vídeo presentando el producto elegido y siguiendo el guión previam...

Proyecto de Funciones Elementales

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  Proyecto de Funciones Elementales Materia: Matemáticas Profesor: Jesús Manuel Carrasco Hidalgo Grupos: 3º ESO A, B, C Fecha de realización: Del 16/03/2026 al 20/03/2026 (4 sesiones con cada grupo)   ¿En qué consiste? El objetivo del trabajo es analizar cómo aparecen las funciones matemáticas en situaciones reales, concretamente: ●      Funciones lineales y afines ●      Funciones cuadráticas ●      Funciones de proporcionalidad inversa Para ello, los alumnos van a trabajar en grupos de 4 personas formados aleatoriamente. Cada grupo investigará una situación real que pueda describirse mediante una de estas funciones. A partir de ella, deberán: ●      Identificar las variables implicadas. ●      Construir el modelo matemático (la función). ●      Elaborar una tabla de valores. ●      Representar la gráfica co...