Aula del Futuro "IES Ramón Carande" - INNOVATED 2025/2026

  Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas B. Grupo: 4º B ESO Nombre de la actividad realizada: Raíces y logaritmos: Descifrando los secretos. Descripción de la actividad: Esta actividad fue diseñada para que los alumnos comprendieran de forma intuitiva y aplicada el significado de las raíces y los logaritmos como operaciones inversas de la potenciación, así como su utilidad en el análisis de fenómenos de crecimiento y decrecimiento en contextos reales. A través de situaciones cotidianas los estudiantes exploraron la necesidad de usar raíces y logaritmos para descomponer o interpretar valores que surgen de procesos exponenciales. La actividad, realizada en fechas cercanas a Halloween, se desarrolló con una atmósfera de misterio científico, donde cada grupo debía resolver “enigmas matemáticos” que representaban experimentos de un laboratorio oculto. Fases: Investiga: Los alumnos analizaron situaciones en la...

INVESTIGANDO IDENTIDADES NOTABLES Nombre y apellidos del profesor/a: María de los Remedios Martínez Frutos Curso, grupo y asignatura: Matemáticas B. Grupo: 4º B ESO Nombre de la actividad realizada: Explorando las identidades notables. Descripción de la actividad: Esta actividad fue diseñada para que los alumnos comprendieran de forma manipulativa y visual el origen y el significado de las i dentidades notables (cuadrado de una suma, cuadrado de una resta y producto de una suma por una resta). A través del trabajo en grupo, los estudiantes investigaron, desarrollaron productos notables a partir de multiplicaciones sencillas y observaron los patrones que se repiten, construyendo así una base sólida para su memorización y uso consciente en el álgebra. Fases: Investiga: A partir de productos simples, los alumnos realizaron multiplicaciones de expresiones del tipo de las identidades notables, observando qué resultado se obtiene y comparándolo con el producto expandido. Desarrolla: Cada alu...

  De Espectadores a Artistas de Circo Cursos: 2º ESO A/B /C: 62 alumnos Profesor: Jesús Verdejo Barranca  Temporalización: 10 sesiones y 1 Actividad Extraescolar (Circo del Sol-Sevilla) METODOLOGÍAS: Aprendizaje Basado en Proyectos, Autoconstrucción de Materiales.  “Cuando el asombro se convierte en aprendizaje” La presente Situación de Aprendizaje nace de una experiencia extraordinaria y altamente significativa para el alumnado: la asistencia a un espectáculo del Cirque du Soleil . La salida no se plantea como una actividad extraescolar aislada, sino como el detonante emocional y pedagógico de un reto competencial posterior. Partimos de una idea fuerza: No vamos solo a ver circo; vamos a aprender a mirar como artistas. La preparación previa del viaje convierte la expectación en aprendizaje mediante una fase de investigación que despierta curiosidad, anticipa contenidos y sitúa al alumnado en una posición activa antes incluso de salir del centro. Situación desencad...

 PROYECTO: EVALUACIÓN DE DATOS  Módulo: Digitalización aplicada a los sectores productivos  Docente: Eva Claros Duque Grupo: 1º CFGS Marketing y Publicidad  Fecha de realización: Del 13/04/2026 al 04/05/2026  Producto final: Elaboración, por parte del alumnado, de un cuestionario con el que se evaluará a los compañeros la comprensión del tema 5.  Este cuestionario estará formado por preguntas tipo test, relacionales, preguntas abiertas… Objetivo: El proyecto realizado, tiene como objetivos: - Comprender qué son los datos y el Big Data, así como su importancia en la sociedad actual y en las empresas. - Analizar cómo una empresa recoge, gestiona y utiliza los datos para tomar decisiones. - Identificar herramientas y tecnologías relacionadas con el uso de datos. - Utilizar los espacios del Aula del Futuro para desarrollar el pensamiento crítico y las competencias digitales a partir del análisis e interpretación de datos. ¿Cómo se llevará a cabo? FASE 1 – Inve...